为帮助新入职教师快速适应教学岗位，成为一名合格的大学教师，10月8日，教师教学发展中心组织了新入职教师培训。全体新入职教师参加了本次培训。
管理学院管理教研室主任刘彩娜老师为新入职教师培训。刘彩娜，硕士研究生，副教授，教研室主任，河北省教学名师，河北省优秀教学团队带头人。主要教授数据可视化，python基础，运筹学等课程，主持和参与省部级课题10余项，发表论文10余篇，指导学生参加创新创业大赛，获得奖项若干，荣获优秀指导老师若干次。
刘彩娜老师从新入职教师面临的问题与困惑，高效教学的基本要求，开学第一课内容安排，给新教师的建议四个模块开展经验分享交流。
高效教学的基本要求：1.提升教师魅力，教师需具备的基本素养；2.提升课堂魅力上课的要求；3.备课充分，教学方法和手段合理 教学设计得当。秉持“以学生为中心”的理念，设计教学思路，主要从课前准备、课堂实施、课后巩固三个阶段出发，从教师活动、学生活动及考核绩点“三个主体九个方面”做教学设计：1.三个阶段：课前准备、课堂实施和课后巩固；2.三个主体：教师活动、学生活动和考核绩点；3.九个方面：课前教师活动、课前学生活动和课前考核；课堂教师活动、课堂学生活动和课堂考核；课后教师活动、课后学生活动和课后考核。
开学第一课内容安排：遵循“4W1H”：Who：自我介绍；What：这门课程是什么？课程的概念和来源、课程性质、课程定位、课程目标等；Why：为什么要学这门课程？课程的有用性；What：这门课要学什么？课程内容、章节安排及学时分配，重点难点等；How：这门课程要怎么学？学习方法及考核方法等。
本次培训和经验分享是新入职教师教学启航培训工作的第一期，后续还会涉及更多的培训主题和内容。新入职教师系列培训旨在增强新入职教师对教学能力和教学基本功的认识，为新入职中青年教师今后的教学能力发展提供了指导和方向指引，具有很强的借鉴学习意义。希望新入职教师不断反思和学习，加强自身专业能力建设，确保教学任务的完成和教师能力素养的提升和胜任，为持续推动学院教学水平的整体提升续航助力。
教师教学发展中心
2024年10月8日
